（圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

 

　　針對(duì)男幼師稀缺的問(wèn)題，我省將實(shí)行男幼師“定向免費(fèi)”培養(yǎng);學(xué)生體質(zhì)健康水平或?qū)⒓{入對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià);將0—3歲嬰幼兒早期教育納入社區(qū)教育……安徽省政協(xié)十一屆五次會(huì)議期間，針對(duì)省政協(xié)委員們關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，日前省教育廳予以回復(fù)并提出多項(xiàng)試點(diǎn)。
 
　　我省將實(shí)行男幼師“定向免費(fèi)”培養(yǎng)
 
　　體育課沒(méi)人教、幾所幼兒園僅有一位男幼師“輪流轉(zhuǎn)”……對(duì)于我省大多幼兒園來(lái)說(shuō)，男幼師的稀缺程度堪比“大熊貓”。針對(duì)男幼師稀缺的問(wèn)題，省政協(xié)委員楊傳友就提交了“關(guān)于在我省實(shí)行男幼師‘帶編’培養(yǎng)的建議”。
 
　　針對(duì)我省幼兒教師的培養(yǎng)問(wèn)題，省教育廳回復(fù)稱，目前，我省已經(jīng)以安徽師范大學(xué)為龍頭，以安徽省高等院校教師教育合作委員會(huì)為平臺(tái)，積極推進(jìn)學(xué)前教育園長(zhǎng)和教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。同時(shí)，鼓勵(lì)師范院校加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)，要求相關(guān)高校配足配齊教師教育課程教師，鼓勵(lì)專業(yè)教師到幼兒園參加教育實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生到幼兒園進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
 
　　“下一步，我省將積極穩(wěn)妥推進(jìn)定向培養(yǎng)師范生。尤其是做好建議中提到的關(guān)于‘在學(xué)前教育師范院校招收男性免費(fèi)幼師生，建立有利于幼兒園男性教師的補(bǔ)充機(jī)制’等問(wèn)題的研究，會(huì)同省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳等做好相關(guān)工作的調(diào)研，進(jìn)一步完善定向培養(yǎng)師范生工作。”省教育廳回復(fù)，將鼓勵(lì)現(xiàn)有舉辦學(xué)前教育的高校在現(xiàn)有政策的基礎(chǔ)上加大對(duì)男性幼師生招生、培養(yǎng)、就業(yè)等環(huán)節(jié)政策傾斜，吸引更多的男性學(xué)生報(bào)考學(xué)前專業(yè)，為形成良好的幼兒教育生態(tài)環(huán)境打下基礎(chǔ)。
 
　　我省中小學(xué)生超重及肥胖率
 
　　我省中小學(xué)生的體質(zhì)如何?安徽省政協(xié)委員楊增權(quán)關(guān)注到這一問(wèn)題，并提交一份“關(guān)于加大青少年體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，全面落實(shí)‘健康中國(guó)’戰(zhàn)略”的提案。
 
　　省教育廳公布了一組相關(guān)數(shù)據(jù)，2014年安徽省學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，與2010年相比，2014年我省城鄉(xiāng)學(xué)生身高、體重和胸圍等身體形態(tài)指標(biāo)發(fā)育水平總體呈現(xiàn)繼續(xù)增加趨勢(shì)，中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)繼續(xù)表現(xiàn)為穩(wěn)中趨好;與2010年相比，7～18歲學(xué)生中，除少數(shù)組別外，多數(shù)組別學(xué)生的速度、柔韌、力量、耐力等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)指標(biāo)呈現(xiàn)穩(wěn)中向好態(tài)勢(shì)。營(yíng)養(yǎng)狀況持續(xù)改善，學(xué)生低血紅蛋白檢出率整體呈下降趨勢(shì)，中重度營(yíng)養(yǎng)不良少見(jiàn)。
 
　　除了視力不良檢出率仍居高不下外，超重及肥胖率整體也呈現(xiàn)升高趨勢(shì)。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，男生肥胖檢出率為2005年5.0%上升至2010年8.0%和2014年的7.8%，男生的超重檢出率2005年的7.5%上升至2010年的12.9%和2014年的14.4%。女生肥胖檢出率亦呈現(xiàn)出有所升高，由2005年的2.7%上升至2010年的3.6%和2014年的3.8%。
 
　　省教育廳表示，下一步，我省將把學(xué)生體質(zhì)健康水平納入對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)體系中，以學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和公示制度為突破口，將學(xué)校體育與學(xué)生健康情況置于全社會(huì)的監(jiān)督下。同時(shí)，要加快學(xué)生體質(zhì)與健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期公布監(jiān)測(cè)結(jié)果，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
 
　　鼓勵(lì)學(xué)校成立校園欺凌治理工作小組
 
　　近年來(lái)，校園暴力事件在全國(guó)多地發(fā)生，不少受害學(xué)生會(huì)選擇沉默。針對(duì)省政協(xié)委員王芯茹提出的“關(guān)于有效預(yù)防和遏制校園欺凌及暴力行為的建議”，省教育廳表示，鼓勵(lì)我省中小學(xué)成立了校園欺凌治理工作小組，并通過(guò)心理健康輔導(dǎo)對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)。
 
　　記者了解到，如今，我省許多學(xué)校成立了校園欺凌治理工作小組，梳理并發(fā)布了校園欺凌行為清單，制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案及流程，設(shè)置了舉報(bào)信箱和電話。“目前，我省很多中小學(xué)校普遍設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)室，配備了專兼職教師，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)和心理健康教育。”省教育廳表示。
 
　　不僅如此，省教育廳還要求學(xué)校定期開(kāi)展調(diào)查，每學(xué)期期中通過(guò)無(wú)記名問(wèn)卷對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展防治欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找有可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象。一旦發(fā)生欺凌事件，學(xué)校的校園欺凌治理工作小組要立即深入開(kāi)展調(diào)查認(rèn)定和研判處理。
 
　　此外，我省將結(jié)合各地實(shí)際，要求司法部門借鑒國(guó)外做法，對(duì)實(shí)施校園欺凌和暴力的未成年人設(shè)置多種教育矯正措施，如送入專門學(xué)�；�?qū)ｉT機(jī)構(gòu)接受教育矯正，從事社會(huì)服務(wù)等，既保證對(duì)社會(huì)秩序的維護(hù)，又保護(hù)涉案未成年人的合法權(quán)益。
 
　　將調(diào)查移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代青年閱讀行為
 
　　在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，青年大學(xué)生如何才能養(yǎng)成閱讀經(jīng)典圖書的習(xí)慣?在今年的兩會(huì)上，省政協(xié)委員陳忠衛(wèi)就提出了《關(guān)于引導(dǎo)青年大學(xué)生在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代閱讀經(jīng)典圖書的建議》的提案。
 
　　省教育廳表示，將開(kāi)展移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代青年閱讀行為調(diào)查。目前，已經(jīng)在全省選取了合肥工業(yè)大學(xué)等15所高校，4750名大學(xué)生進(jìn)行了思想狀況調(diào)查，含大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為以及網(wǎng)絡(luò)閱讀行為等進(jìn)行了調(diào)查分析研究，并提出了相關(guān)建議和對(duì)策。
 
　　與此同時(shí)，還將加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。在安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)開(kāi)辟專欄，為全省各地持續(xù)提供中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育相關(guān)資源，開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)講壇”，組織省內(nèi)外專家學(xué)者開(kāi)壇講學(xué)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究推向深入。
 
　　0—3歲嬰幼兒早期教育納入社區(qū)教育
 
　　隨著“二孩政策”的推行，越來(lái)越多的雙職工家庭期盼有0—3歲嬰幼兒的托管業(yè)務(wù)。針對(duì)這一問(wèn)題，九三學(xué)社安徽省委提出《關(guān)于大力發(fā)展0-3歲嬰幼兒社會(huì)化托育服務(wù)的建議》的提案。
 
　　“保障3-6歲的兒童入園，這項(xiàng)任務(wù)仍十分繁重，全省學(xué)前教育資源總量不足，在園幼兒只是適齡幼兒的五分之四，另外還有33.3萬(wàn)幼兒在保教水平很低的民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)，‘入園難’、‘入園貴’的問(wèn)題需要繼續(xù)花大力氣解決。”省教育廳表示，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，整改民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)前教育的普惠性，這是現(xiàn)階段學(xué)前教育工作的重中之重。
 
　　目前，我省已經(jīng)在有條件的地區(qū)開(kāi)展了早期教育的試點(diǎn)。記者了解到，在蕪湖市南陵縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的早教指導(dǎo)中心，2014年秋季順利舉辦，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。另外，合肥市也于2014年秋季在廬陽(yáng)區(qū)開(kāi)辦了紅星早教指導(dǎo)中心，該中心在原有紅星幼兒園的基礎(chǔ)上，由廬陽(yáng)區(qū)政府投入400多萬(wàn)元改建后創(chuàng)辦而成，教職工12人，其中8位教師取得了雙證書(教師資格證、育嬰師證)。
 
　　省教育廳表示，今后，將攜手推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展，將嬰幼兒早期教育納入社區(qū)教育內(nèi)容，加強(qiáng)與社區(qū)幼兒園、衛(wèi)生服務(wù)中心合作，開(kāi)展形式多樣的早期教育活動(dòng)。推動(dòng)構(gòu)建以社區(qū)為依托、以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為中心、全面輻射家庭的0-3歲嬰幼兒早期托養(yǎng)指導(dǎo)服務(wù)體系。“早教工作是一項(xiàng)新生事物，仍處在試點(diǎn)探索階段。下一步，我們將攜手有關(guān)部門，結(jié)合我省實(shí)際，加快試點(diǎn)進(jìn)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)0-3歲早期教育工作。”
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