8月9日，記者獲悉，近日，省發(fā)改委、省財政廳、省教育廳、省人社廳共同制定了《安徽省第三期學前教育行動計劃實施方案（2017-2020年）》。今后，我省將確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所獨立建制的公辦中心幼兒園，支持農(nóng)民工隨遷子女在流入地接受學前教育。
 
　　布局

　　每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建1所公辦中心園
 
　　考慮全面二孩政策實施、老城區(qū)改造和人口流動等因素，我省將重點加強脫貧攻堅地區(qū)、皖北地區(qū)、大別山區(qū)和城鄉(xiāng)接合部幼兒園建設(shè)，并逐年安排新建、改擴建一批公辦幼兒園，支持事業(yè)單位和集體辦園，擴大公辦資源。
 
　　《方案》明確，確保每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所獨立建制的公辦中心幼兒園，城市市區(qū)和縣城城區(qū)每3萬常住人口要建設(shè)1所以上不少于9個班建制的公辦幼兒園。
 
　　另外，我省還將制定扶持和規(guī)范普惠性幼兒園發(fā)展的意見，逐年確定一批普惠性民辦幼兒園。通過購買服務(wù)、綜合獎補、減免租金、培訓教師、派駐公辦教師等方式，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。到2020年，全省學前三年毛入學率達到90%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達80%左右。
 
　　體制

　　確保機關(guān)企事業(yè)單位幼兒園普惠性
 
　　我省將理順學前教育的管理體制和辦園體制，積極推動各地理順機關(guān)、企事業(yè)單位、城鎮(zhèn)街道辦幼兒園體制，實現(xiàn)屬地化管理。通過地方政府接收、與當?shù)貎?yōu)質(zhì)公辦幼兒園合并、政府購買服務(wù)等多種形式，確保其面向社會提供普惠性服務(wù)。
 
　　《方案》提出，到2017年底前，我省將對符合條件的幼兒園，完成事業(yè)單位登記。同時，加大公辦幼兒園辦園機制的改革力度，積極探索公建民營等實現(xiàn)形式和渠道，激發(fā)公辦幼兒園活力。
 
　　保障

　　支持農(nóng)民工隨遷子女就地上幼兒園
 
　　按照非義務(wù)教育成本分擔的要求，我省將建立起與管理體制相適應(yīng)的生均撥款、收費、資助一體化的學前教育經(jīng)費投入機制，保障幼兒園正常運轉(zhuǎn)和穩(wěn)定發(fā)展。逐步制定公辦園生均撥款標準和普惠性民辦園的補助標準。
 
　　《方案》明確，將支持各地在農(nóng)村和城鄉(xiāng)接合部，新建、改擴建公辦幼兒園及改善辦園條件等；支持企事業(yè)單位、城市街道、農(nóng)村集體舉辦的幼兒園，向社會提供普惠性服務(wù)。同時，支持農(nóng)民工隨遷子女在流入地接受學前教育；鼓勵支持普惠性幼兒園接受殘疾兒童。

　　隊伍

　　公辦園聘用教師逐步同工同酬
 
　　各市、縣要對納入編制管理的公辦幼兒園，通過公開招聘、內(nèi)部調(diào)配、中小學富余教師轉(zhuǎn)崗、政府購買服務(wù)等多種方式，逐步補足配齊教職工。到2020年，基本實現(xiàn)幼兒園教師全員持證上崗。
 
　　值得一提的是，我省還將采取多種方式，切實解決公辦幼兒園非在編教師工資待遇偏低的問題，逐步實現(xiàn)同工同酬。對長期在農(nóng)村基層和邊遠貧困地區(qū)工作的公辦幼兒教師，實行工資傾斜政策。
 
　　同時，將加大本專科層次幼兒園教師的培養(yǎng)力度。我省將啟動新一輪幼兒教師全員培訓教師完成培訓學時和培訓考核情況，將作為晉升、續(xù)聘、考評的重要依據(jù)。

　　管理

　　“小學化”現(xiàn)象要基本消除
 
　　學生字、背古詩、作算術(shù)題……這些年，一些地方的幼兒園“小學化”的傾向越來越重。為此，《方案》提出，將規(guī)范幼兒園命名、辦班、收費、招生，嚴格控制班額，禁止幼兒園教授小學內(nèi)容，防止和糾正“小學化”傾向。同時，禁止小學舉行任何形式的入學測試，堅持小學一年級“零起點”教學。
 
　　今后，“全省的幼兒園要堅持以游戲為基本活動，保育教育并重，讓幼兒養(yǎng)成良好的品德與行為習慣，鍛煉幼兒健康的體魄。”另外，我省還鼓勵有條件的幼兒園，面向社區(qū)和家長開展公益性0~3歲早期教育指導。
責任編輯：　一米陽光