到2020年，安徽省學(xué)前三年毛入學(xué)率將達(dá)到90%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)80%左右。與此同時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)幼兒園教師全員持證上崗。日前，《安徽省第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案(2017-2020年)》印發(fā)，透露出一系列好消息。

　　-規(guī)劃

　　2020年學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到90%以上

　　統(tǒng)計(jì)顯示，截至2016年底，全省共有幼兒園7895所，其中公辦幼兒園2982所，民辦幼兒園4913所；在園幼兒192.6萬(wàn)人，其中公辦74.1萬(wàn)人、民辦118.5萬(wàn)人；專任教師75743人，公辦21919人、民辦53824人。

　　學(xué)前三年毛入園率達(dá)到84.3%，較2010年增加了35.8個(gè)百分點(diǎn)，比全國(guó)高出6.9個(gè)百分點(diǎn)。

　　今后，將如何布局？

　　“考慮全面二孩政策實(shí)施、老城區(qū)改造和人口流動(dòng)等因素，我省將重點(diǎn)加強(qiáng)脫貧攻堅(jiān)地區(qū)、皖北地區(qū)、大別山區(qū)和城鄉(xiāng)接合部幼兒園建設(shè)，并逐年安排新建、改擴(kuò)建一批公辦幼兒園，支持事業(yè)單位和集體辦園，擴(kuò)大公辦資源。”

　　根據(jù)《方案》，確保每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有1所獨(dú)立建制的公辦中心幼兒園，城市市區(qū)和縣城城區(qū)每3萬(wàn)常住人口要建設(shè)1所以上不少于9個(gè)班建制的公辦幼兒園。

　　為此，我省將支持符合條件的殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)開辦幼兒園，擴(kuò)大特殊學(xué)前教育資源，優(yōu)先利用中小學(xué)限制校舍進(jìn)行改建或增設(shè)附屬幼兒園。

　　我省還將制定扶持和規(guī)范普惠性幼兒園發(fā)展的意見，逐年確定一批普惠性民辦幼兒園。通過(guò)購(gòu)買服務(wù)、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、減免租金、培訓(xùn)教師、派駐公辦教師等方式，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。到2020年，全省學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到90%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)80%左右。

　　-惠民

　　支持農(nóng)民工隨遷子女就地上幼兒園

　　按照非義務(wù)教育成本分擔(dān)的要求，我省將建立起與管理體制相適應(yīng)的生均撥款、收費(fèi)、資助一體化的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，保障幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和穩(wěn)定發(fā)展。逐步制定公辦園生均撥款標(biāo)準(zhǔn)和普惠性民辦園的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

　　《方案》明確，將支持各地在農(nóng)村和城鄉(xiāng)接合部，新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園及改善辦園條件等；支持企事業(yè)單位、城市街道、農(nóng)村集體舉辦的幼兒園，向社會(huì)提供普惠性服務(wù)。同時(shí)，支持農(nóng)民工隨遷子女在流入地接受學(xué)前教育；鼓勵(lì)支持普惠性幼兒園接受殘疾兒童。

　　同時(shí)，將理順學(xué)前教育的管理體制和辦園體制，推動(dòng)各地理順機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、城鎮(zhèn)街道辦幼兒園體制，實(shí)現(xiàn)屬地化管理。通過(guò)地方政府接收、與當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)公辦幼兒園合并、政府購(gòu)買服務(wù)等多種形式，確保其面向社會(huì)提供普惠性服務(wù)。

　　到2017年底前，安徽將對(duì)符合條件的幼兒園，完成事業(yè)單位登記。同時(shí)，加大公辦幼兒園辦園機(jī)制的改革力度，積極探索公建民營(yíng)等實(shí)現(xiàn)形式和渠道，激發(fā)公辦幼兒園活力。

　　-規(guī)范

　　防止幼兒園“小學(xué)化”

　　師資，也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的一方面。各市、縣將對(duì)納入編制管理的公辦幼兒園，通過(guò)公開招聘、內(nèi)部調(diào)配、中小學(xué)富余教師轉(zhuǎn)崗、政府購(gòu)買服務(wù)等多種方式，逐步補(bǔ)足配齊教職工。到2020年，基本實(shí)現(xiàn)幼兒園教師全員持證上崗。

　　我省還將采取多種方式，切實(shí)解決公辦幼兒園非在編教師工資待遇偏低的問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)同工同酬。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的公辦幼兒教師，實(shí)行工資傾斜政策。

　　同時(shí)，將加大本�？茖哟斡變簣@教師的培養(yǎng)力度。針對(duì)不少地方出現(xiàn)的幼兒園“小學(xué)化”的傾向，《方案》也著墨眾多，表示規(guī)范幼兒園命名、辦班、收費(fèi)、招生，嚴(yán)格控制班額，禁止使用幼兒教材，禁止幼兒園教授小學(xué)內(nèi)容，防止和糾正“小學(xué)化”傾向。禁止小學(xué)舉行任何形式的入學(xué)測(cè)試，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)。

　　今后，全省的幼兒園要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，保育教育并重，讓幼兒養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣，鍛煉幼兒健康的體魄。鼓勵(lì)有條件的幼兒園，面向社區(qū)和家長(zhǎng)開展公益性0～3歲早期教育指導(dǎo)。