3月2日，合肥市電視新課程教學(xué)與中小學(xué)生如期會(huì)面。合肥高新區(qū)堅(jiān)持“兩手抓”、“雙勝利”工作目標(biāo)，在打好防疫阻擊戰(zhàn)的同時(shí)，努力提升線上教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生“優(yōu)質(zhì)而又公平”受教育權(quán)。


一、教育“公平”再?gòu)?qiáng)化。3月1日，合肥高新區(qū)召開(kāi)教育系統(tǒng)新冠肺炎防控及在線教學(xué)工作會(huì)議，就2月10日以來(lái)，初中9年級(jí)在線教學(xué)和3-8年級(jí)預(yù)習(xí)教學(xué)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)3月2日上線的電視教學(xué)進(jìn)行了布置和安排，區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任曹效記出席會(huì)議并講話。電視教學(xué)不是要取代現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校、各個(gè)班級(jí)已經(jīng)開(kāi)展的線上教學(xué)，而是要增加一種路徑選擇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源與市優(yōu)課資源互補(bǔ)，滿足學(xué)生對(duì)個(gè)性化優(yōu)質(zhì)教育資源的需求；進(jìn)一步結(jié)合電視教學(xué)優(yōu)化線上教學(xué)方案，探索出復(fù)工新階段學(xué)生陪伴和監(jiān)督的策略和方法，開(kāi)辟綠色通道關(guān)心關(guān)愛(ài)“新留守兒童”，將教育公平落到孩子的心坎里。


二、“愛(ài)國(guó)”教育再升級(jí)。3月2日，全區(qū)各中小學(xué)廣泛開(kāi)展線上開(kāi)學(xué)典禮，屏幕前師生整齊著裝、奏唱國(guó)歌、向國(guó)旗敬禮，學(xué)生發(fā)言見(jiàn)證了同學(xué)們?cè)诳?ldquo;疫”中堅(jiān)定成長(zhǎng)的足跡，學(xué)校就疫情防控和上好網(wǎng)課對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師“三個(gè)角色”提出希望和要求，線上升旗儀式，一校連萬(wàn)家。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)三位校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)升旗，視頻連線向全校師生同步直播，給全校師生帶來(lái)了不一樣的開(kāi)學(xué)典禮。五年級(jí)徐昱舒家長(zhǎng)的朋友圈寫(xiě)道：升旗的那一刻兒子居然激動(dòng)的哭了，特別想念在校的日子、想念老師，希望疫情盡快結(jié)束，我們?cè)缛罩鼗匦@；合肥市第62中學(xué)少先大隊(duì)和團(tuán)委組織全校少先隊(duì)員和團(tuán)員依托網(wǎng)絡(luò)舉行了“致敬，先鋒—‘學(xué)雷鋒日’暨中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”為主題的線上升旗儀式，分享“逆行英雄”事跡，培養(yǎng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、互助的美好品質(zhì)；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展全校學(xué)生線上宣誓：……我將遵守國(guó)家法律，防疫抗疫，為國(guó)分憂。我將遵從學(xué)校安排，收心靜心，志于學(xué)習(xí)；夢(mèng)小集團(tuán)開(kāi)展“致敬抗疫英雄、牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)”在線開(kāi)學(xué)典禮，讓因?yàn)橐咔槎佑谝皇业膸熒?ldquo;重回”校園、“重聚”課堂。


三、“新課”學(xué)習(xí)再出發(fā)。3月2日8:00時(shí)，合肥市夢(mèng)園中學(xué)7年級(jí)學(xué)生薛榮森準(zhǔn)時(shí)坐在家里的電視機(jī)前，開(kāi)始了今天的“開(kāi)學(xué)第一課”。按照學(xué)校的通知和“雙師課堂”老師的課前學(xué)習(xí)指導(dǎo)，薛榮森的課前準(zhǔn)備很充分。雖然是第一次進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，但他并沒(méi)有覺(jué)得不適應(yīng)。


“雙師課堂”模式下，教師全程參與課前預(yù)學(xué)，提前篩選教學(xué)資源，制定預(yù)學(xué)案，推送給學(xué)生；課中共學(xué)，教師引導(dǎo)學(xué)生做好筆記、體驗(yàn)共情；課后延學(xué)，教師通過(guò)線上答疑、小程序評(píng)價(jià)、一對(duì)一跟進(jìn)等方式強(qiáng)化當(dāng)天學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生鞏固提高。全體教師同步聽(tīng)課，研究錄課，與“名師”同課異構(gòu)，根據(jù)本校本班情況進(jìn)行二次備課；能夠有效彌補(bǔ)線上課堂的互動(dòng)欠缺，也有效緩解了家長(zhǎng)對(duì)在線學(xué)習(xí)的擔(dān)憂。線上教學(xué)學(xué)習(xí)情況在線調(diào)查，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師、學(xué)校均比較滿意，師生受益匪淺。


四、特色“課程”再豐富。把疫情、災(zāi)情當(dāng)作教材，讓孩子們參與抗“疫”中成長(zhǎng)，是全區(qū)各中小學(xué)校特色“課程”。桂花園學(xué)校通過(guò)播放抗疫視頻《共克時(shí)艱，從我做起——桂花園學(xué)子在行動(dòng)》、展示抗“疫”繪畫(huà)、書(shū)法、手抄報(bào)、小視頻、習(xí)作等作品；新麓小學(xué)向家長(zhǎng)分享免費(fèi)小程序“班級(jí)小管家”，引導(dǎo)學(xué)科教師建立學(xué)生小組學(xué)習(xí)共同體；楊林小學(xué)統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一輔導(dǎo)、統(tǒng)一提供個(gè)性課程，發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)習(xí)“六步法”。合肥高新中加學(xué)校線上學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)“家校雙勤，雙師三段”模式，充分發(fā)揮家校合力，為提升學(xué)習(xí)效果保駕護(hù)航。
 
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