尊師重道是中國(guó)社會(huì)的傳統(tǒng)，也是“教師”職業(yè)光環(huán)賦予的重任。這使得他們的形象愈來(lái)愈端莊、鄭重，以至于很多人提及“老師”都會(huì)肅然起敬。但其實(shí)隨著一代一代年輕人的涉足，教師崗位也在一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化。即將播出的《朝夕相伴》欄目，節(jié)目中將鏡頭轉(zhuǎn)向藝朝藝夕教育科技集團(tuán)這個(gè)年輕的教育品牌，展示了很多有“有趣的靈魂”的課堂。
 

　　克樂(lè)思是藝朝藝夕集團(tuán)的第四品牌，編程機(jī)器人是它的主要課程，3歲到18歲的青少兒是它的主要學(xué)員。如何將高深莫測(cè)的編程科技準(zhǔn)確的傳達(dá)給孩子，如何吸引孩子的注意力帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)，這些都是科技老師需要親身探索的問(wèn)題。而從2018年克樂(lè)思創(chuàng)立以來(lái)的反響來(lái)看，他們已經(jīng)成功突破了這一關(guān)，因?yàn)樗嚦�藝夕集團(tuán)給與了他們足夠?qū)拸V的成長(zhǎng)空間，容納他們與時(shí)代同步伐的“有趣的靈魂”。

　　專業(yè)性強(qiáng)，門檻高，老師培養(yǎng)難度高，也是克樂(lè)思最初面對(duì)的一個(gè)難題。從零開始制定教學(xué)準(zhǔn)則，任教評(píng)測(cè)以及完整的新師培養(yǎng)體系，克樂(lè)思選擇了一條難走的路，但是成果顯著，任課老師的專業(yè)素養(yǎng)，和扎實(shí)的教學(xué)技能成功幫助他們打開口碑，用不到兩年的時(shí)間躋身青少兒科技教育一線行列，深受家長(zhǎng)的信賴。

　　在過(guò)往的采訪中我們可以看到，克樂(lè)思的專業(yè)來(lái)自于他們成熟的教育體系：定制教材，自主教研，定期學(xué)習(xí)，針對(duì)培養(yǎng)，從教務(wù)到教學(xué)自成一個(gè)閉環(huán)，可以確�？藰�(lè)思少兒科技教育體系自行運(yùn)轉(zhuǎn)，不受某一環(huán)節(jié)因素的干擾。
 

　　更重要的是，藝朝藝夕集團(tuán)作為一個(gè)教育培訓(xùn)企業(yè)，教學(xué)文化和企業(yè)文化同樣成熟完整，能夠?yàn)樗�有教育工作參與人員提供強(qiáng)有力的精神支柱，助力老師們實(shí)現(xiàn)自己的“教書育人”志向，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

　　究竟克樂(lè)思老師的“有趣的靈魂”是如何養(yǎng)成的，藝朝藝夕集團(tuán)這個(gè)“大靠山”給了他們那些支持，他們又是如何自我提升自我進(jìn)步的?今晚合肥新聞頻道17:35播出的《朝夕相伴》，讓我們一起跟隨鏡頭找尋答案!