近日，由藝朝藝夕主辦的青少兒教育電視欄目《朝夕相伴》全面上線。該節(jié)目用鏡頭記錄還原課堂，解讀素質(zhì)教育的方式，讓很多對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)課程形式、課程內(nèi)容好奇的家長及朋友們對(duì)培訓(xùn)類教育課堂有了進(jìn)一步了解。

　　據(jù)了解，《朝夕相伴》這檔節(jié)目由藝朝藝夕與合肥新聞頻道聯(lián)合主辦，其目的一方面是想為孩子們開辟一個(gè)更寬闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，一方面也是想發(fā)揮專業(yè)教育理念的最大效用，使其惠及更多孩子。

　　“借助于傳統(tǒng)媒體和新媒體的便利普及專業(yè)內(nèi)容，這或許是藝朝藝夕作為教育從業(yè)者為新時(shí)代素質(zhì)教育發(fā)展做出的又一貢獻(xiàn)。”電視評(píng)論員如是說。他認(rèn)為，《朝夕相伴》中三個(gè)版塊，藝成長、藝起秀，藝課堂，不僅融合了線上教育與線上平臺(tái)的優(yōu)勢，更結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)為提升教學(xué)質(zhì)量做出了良好示范。比如已播出的第一期節(jié)目中，“藝成長”版塊就完整的呈現(xiàn)了藝朝藝夕的日常課堂和家長課堂兩種形式，以案例分析的方式進(jìn)行全方位解讀。

　　“孩子的成長過程也是自我意識(shí)覺醒的過程，對(duì)于一些行為也會(huì)讓他們產(chǎn)生‘被冒犯’的感覺，因此，老師們在與孩子接觸時(shí)需要注意。”教育心理學(xué)專家認(rèn)為，在此前播出的《朝夕相伴》第一期中，小余老師在處理“月月”同學(xué)問題時(shí)的做法十分正確。相較于過分關(guān)心，似有若無，春風(fēng)化雨的關(guān)心與維護(hù)更能與孩子拉近距離。

　　不少老師表示，從節(jié)目中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了不同性格孩子的特點(diǎn)，同時(shí)也知道了如何與家長達(dá)成更有效的溝通。此后《朝夕相伴》將會(huì)每周六晚17:35分的合肥新聞頻道準(zhǔn)時(shí)播出，且每期直播結(jié)束后，藝朝藝夕也將會(huì)第一時(shí)間在公眾號(hào)中更新內(nèi)容，有興趣了解學(xué)習(xí)的可以密切關(guān)注。